新北市。中藝團

教案名稱

與色彩共舞～黃美廉的故事

設計者

姓名

服務單位

電子郵件

周慎安

五峰國中

關鍵字

適用年級

(可複選)

國小□一年級□二年級□三年級□四年級□五年級□六年級

國中■七年級□八年級□九年級

學習領域

藝術與人文領域

次領域

生命教育

主題

與色彩共舞

子題

黃美廉的故事

單元名稱

活出生命的色彩

教學目標

藉由殘障畫家黃美廉的生命故事，學習做一個凡事感恩的人。

能力指標

1-4-2 體察人群間各種情感的特質，設計關懷社會及自然環境的主題，運用適當的媒體與技法，傳達個人或團體情感與價值觀，發展獨特的表現。

2-4-5 鑑賞各種自然物、人造物與藝術作品，分析其美感與文化特質。

資訊科技

規劃說明

• 1. 環境設備：

■班級電腦+單槍投影機     □班級電腦+電視

□小組電腦應用            □電腦教室

■其他：音響設備

• 2. 軟硬體設備(請依實際使用情形填寫)：

■數位相機   ■數位攝影機  □實物投影機

□WebCam    □電子白板    □網路平台

□其他______________________________________

• 3. 使用特定軟體：

Quike Time

• 4. 教學應用構想：

看到學生的挫折忍耐力很低，因而研發生命教育的教案，用殘障藝術家的生命故事，鼓舞學生的向上毅力，有勇氣面對困難的挑戰。

• 5. 實做分享：

因為使用powerpoint製作教學教材，使得所有影、音、圖、文融合一體，教學流程也能一氣呵成，師生都因此而有很美好的經歷。

教學流程

簡述

上課前

• 1. 搜集黃美廉的相關影音資料
• 2. 剪輯影音資料
• 3. 製作powerpoint
• 4. 編排「活出生命色彩」歌曲動作

上課中

• 1. 學唱「活出生命色彩」歌曲
• 2. 練習「活出生命色彩」的動作
• 3. 分組改編教師的「活出生命色彩」動作版本
• 4. 各組展演自行編排的動作
• 5. 將精彩的表演錄製存擋
• 6. 藉由投影片，認識黃美廉的生平
• 7. 欣賞黃美廉的畫作
• 8. 欣賞黃美廉的歌曲創作「如果我能唱」

課後延伸

學生填寫學習單，回憶整個課程的進行過程，並找尋各人所擁有的優點，將其紀錄下來，並將值得感恩的事項紀錄，提醒自己常存感恩的心。

成本分析

教學準備時間

使用難易度

金額花費概算

30      小時

□難■中□易

1000元(3張CD)

相關資源

標題

媒體類型

來源

活出生命色彩

音樂CD及伴唱

自行購置

如果我能唱

音樂CD及伴唱

自行購置

數位資源

標題

網址、檔案類內容簡述或格式

黃美廉工作室網站

http://may.tworg.net

備註：